新观念带动下的教育行为初探

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摘要 <幼儿园教育指导纲要>是指导幼儿园工作的纲领性文件,它立足于我国幼儿教育改革的现实,在充分吸纳世界范围内早期教育优秀思想和研究成果的基础上,阐明了幼儿教育的发展目标,力求体现终身教育,全面推进素质教育的思想;倡导尊重幼儿、尊重幼儿身心发展规律、师生共同成长等先进的理念.那么,如何把新理念与实践结合起来是值得我们认真研究的问题.

作者孙巾凌

机构地区中国齐齐哈尔SOS儿童村幼儿园

出处《理论观察》 2005年第2期111-112,共2页 Theoretic Observation

关键词教育行为《幼儿园教育指导纲要》新观念带动身心发展规律尊重幼儿纲领性文件幼儿园工作教育改革研究成果早期教育世界范围发展目标幼儿教育终身教育素质教育新理念思想师生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G610 [文化科学—学前教育学]

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