期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

两组奇怪的等式——初中数学新课标课外趣读

原文传递

导出

摘要 “4—1=3”、“8—1=7”这是谁都认可的事实，但在初中北师大版数学七年级(上)第一章《丰富的图形世界》的第三节《截一个几何体》中，却存在几个奇怪的等式．

作者叶显乾

机构地区贵州省遵义市第二中学

出处《中学生数学（初中版）》 2005年第05X期3-3,6,共2页 Mathematics

关键词初中数学等式新课标《丰富的图形世界》《截一个几何体》课外北师大版第三节第一章七年级

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨燕.截正方体的实验[J].中学生理科月刊（初三版）（中考金刊）,2003,17(7):48-48.
2陈燕春.《截一个几何体》教学设计[J].中小学信息技术教育,2007(12):48-49.
3姜增珍.自制教具让学生在动手观察中发展空间思维能力[J].吉林教育（教研）,2011(3):27-27.
4刘玉东.《丰富的图形世界》考点聚焦[J].中学课程辅导（初一版）,2005(7):32-32.
5陈美丽.站在学生的角度施教——以同题研讨课《丰富的图形世界》为例[J].教师,2014(12):114-114.
6秦大忠.蚂蚁爬出的一个数[J].数学教学通讯（中学生版初二卷）,2005(2):79-79. 被引量：1
7刘延炳.有问必答《丰富的图形世界》[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2004(9):33-36.
8周小明.例谈交互式电子白板在初中数学教学中的作用[J].山西电教,2014,0(3):35-36.
9李鲁.《截一个几何体》教学设计[J].中小学信息技术教育,2004(4):14-16.
10宋学军.《截一个几何体》教学案例[J].内蒙古教育,2005(6):30-31.

中学生数学（初中版）

2005年第05X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部