摘要
在所有的收视群体当中,3-6岁的学前儿童是一个特殊的观众群.他们尚未发育成熟的、独特的身心特点决定了专门为学前儿童制作的电视栏目,无论是节目的内容还是节目的形式,都与成人电视栏目大不相同.要想掌握独特的幼儿电视栏目的制作标准,进而生产出为幼儿电视观众所喜爱的电视栏目,最终帮助他们建立完整的知识体系,其前提就是要深入了解幼儿不同于成人的身心特点,总结他们的审美语汇,再将这些审美语汇转化成为一套成熟的电视制作符号,构成儿童和电视之间独有的"特殊的语言",这样才能顺利完成儿童和电视之间的交流和对话.
出处
《新闻与写作》
北大核心
2005年第5期47-48,共2页
News and Writing
