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一类双重最值问题的简解
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摘要
《中学生数学》2004年第10月上期的《一类双重最值问题的求解》一文对近三年在北京市数学竞赛中出现的多变量的双最值问题进行了探求,并提出了这类问题的一种通法,使我很受启发,但这一方法略显繁琐,我钻研一番后,发现了一个较为简单的处理手法.
作者
曹建文
机构地区
江苏省扬州中学高二(
出处
《中学生数学(高中版)》
2005年第05S期34-34,共1页
Mathematics
关键词
最值问题
《中学生数学》
2004年
处理手法
多变量
北京市
上期
钻研
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.62 [文化科学—教育学]
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中学生数学(高中版)
2005年 第05S期
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