美国中等教育学分制的特点被引量：1

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摘要学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成情况的教学管理制度，它来源于选课制。“选课自由”的思想最早出现在德国，发展和完善于美国。选课制在美国最先确立和实施于大学。中学实行选课制和学分制也起源于美国而非欧洲。这是因为自19世纪以来，欧洲在普及义务教育的过程中，已基本上形成了比较完善的双轨制格局，不同学校的课程设置都有明确的目标，

作者李国庆

机构地区安阳师范学院教育系

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 2005年第2期102-104,共3页 Education Review

关键词美国中等教育学会制教学管理制度普及义务教育选课制完成情况计量单位 19世纪课程设置学分制双轨制欧洲学生中学学校

分类号 G639.712 [文化科学—教育学]

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