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论学生跨文化交际能力的培养

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摘要 长期以来,由于人们对语言的狭义理解,英语教学受到结构主义的影响,只把语言当作孤立的符号系统传授给学习者,词汇、语音、语法教学几乎成为语言教学的全部,而忽视了语言在交际场合的正确运用。
作者 蔡子亮
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2005年第2期105-107,共3页 Education Review
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