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怎样拉近语文教学与生活的距离
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摘要
生活是五彩缤纷的,多姿多彩的社会生活使人有滋有味。语文教材来源于生活.并尽量地多层面多角度反映生活。语文教学应该回归生活.运用各种方式去还原、去丰富其描述的生活本身.让学生在有限的时空中.透过语言文字去领略生活的精彩和美妙,提高对社会生活的感性认识,培养学生的语文实践能力。完善学生的语文素养。
作者
黄艺红
出处
《基础教育(重庆)》
2005年第1期23-24,共2页
关键词
语文教学
距离
语文实践能力
社会生活
语文教材
回归生活
语言文字
感性认识
培养学生
语文素养
多层面
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
O157.5 [理学—基础数学]
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基础教育(重庆)
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