立足科学 深化课改——谈农村中小学课改下的课堂教学
摘要
构筑科研先导型教育平台，已初步成为新时期农村中小学管理的先进理念：学科素质是素质教育的基础。课堂教学是学校素质教育的主阵地，是基础教育课程改革的源点、重点，是提高教学质量，提升办学信誉的主渠道。坚定科学化的课堂教学理念，摆正形式同内容，科学与艺术的关系。
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