恰当的批评是必要的

“好孩子是夸来的。”这是新一轮基础教育课程改革中颇为时髦的说法。诚然，奖励和表扬是影响学习的主要因素，它可以有效地激发学生的潜能．使之在充满信心与期待的沃土中成长。但是，如果一味地“夸奖”“赏识”“表扬”，不该夸的也夸，不该奖的也奖．那就是“过犹不及”了。