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摘要
现在不少学校主张学生的作业、试卷不打分数.或提出分数关乎学生的“隐私”.不宜公开。为什么呢?说给学生打分数有诸多负而作用.比如可能使学生小好的学生产生自卑心理造成精神负担,等等。总之,有违素质教育的精神。
作者
董华堂
机构地区
湖北省武汉市小桥中学
出处
《基础教育(重庆)》
2005年第1期60-60,共1页
关键词
精神负担
自卑心理
素质教育
学生
分数
作业
学校
试卷
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G214 [文化科学—新闻学]
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基础教育(重庆)
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