教育,应敢于言败

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摘要贵刊2004年第9期刊发的<教育,它的作用在哪里>一文,对教育的作用大胆地提出质疑,我很佩服作者的勇气,但同时,又感觉文章还有躲躲闪闪、言犹未尽之处.作为一名教育工作者,对自己的工作产生怀疑,无疑是一件很痛苦的事,但可以肯定地说,违背客观规律,无限夸大教育的作用,更是一件痛苦的事,因为这无异于自欺欺人.一个自欺欺人的人,在荣耀的光环背后,内心总是虚弱的,就像不停地在吹一个气球,终究会爆炸,危害到自身.

作者赵成昌

机构地区安徽省无为襄安中学

出处《班主任》 2005年第5期45-46,共2页

关键词 2004年教育工作者客观规律大教育痛苦自欺文章内心

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] D64 [政治法律—中外政治制度]

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班主任

2005年第5期

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