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关于教师培训实效性的思考被引量：2

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摘要有关教师的各种培训名目繁多,形式各异.在全国开展的如火如荼,方兴未艾.我们在关注这些培训形式的同时,更应研究和关注培训的实效.针对教师学习的特点,找出存在的问题,真正使培训起到应有的作用,提升教师的自我价值.

作者姬杰峰

机构地区焦作师专西校区

出处《继续教育》北大核心 2005年第5期20-21,共2页 Continuing Education

关键词教师培训实效性培训形式教师学习自我价值

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学] G726 [文化科学—成人教育学]

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继续教育

2005年第5期

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