期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
构建中小学教师培训网络化的几点思考
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、问题的提出 淳安县是浙江省二十五个经济欠发达县之一,库区、山区、老区集一身,地大人稀,交通不便,3000多余教师分散在全县200多所学校,完(村)小就占了三分之二,师资力量薄弱、图书资料少、教学设施差,地方财政拨款的办公经费较少,无法解决受训教师的经费问题.
作者
姜瑞强
机构地区
浙江省淳安县教师进修学校
出处
《继续教育》
北大核心
2005年第5期51-53,共3页
Continuing Education
关键词
培训网络化
中小学教师
经济欠发达县
教师继续教育
师资力量
图书资料
教学设施
办公经费
财政拨款
经费问题
日常教学
工学矛盾
培训模式
浙江省
淳安县
信息量
学校
难题
分类号
G645.12 [文化科学—高等教育学]
G635.12 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
23
引证文献
5
二级引证文献
14
同被引文献
23
1
杨建伟,俞瑶.
现代远程教育在中小学教师继续教育中的应用[J]
.北京教育学院学报,2002,16(2):49-53.
被引量:2
2
钟志贤,曹东云.
基于信息技术的反思学习[J]
.远程教育杂志,2004,22(4):7-10.
被引量:38
3
吴旭日.
基于网络的讨论式教学在教师培训中的应用[J]
.教育信息化,2004(10):38-39.
被引量:2
4
胡凡刚.
网络环境中学习评价的发展趋势探析[J]
.远程教育杂志,2004,22(6):29-31.
被引量:7
5
刘敏钰.
基于网络的中小学教师继续教育的调查与分析[J]
.中国远程教育,2005(05S):59-62.
被引量:4
6
谈力群,张钢.
关于网络时代教师继续教育的几点思考[J]
.教育探索,2005(6):118-119.
被引量:11
7
康惠玲.
教师期待的教师培训[J]
.师道(人文),2005(7):48-48.
被引量:3
8
何声钟.
中小学教师远程培训的优势与问题[J]
.基础教育参考,2007(11):53-56.
被引量:12
9
蒋华.
中小学教师继续教育问题及其对策[J]
.成人教育,2008,28(2):56-57.
被引量:2
10
戴建浜.
网络环境下校本培训模式的构建[J]
.中国教育信息化(基础教育),2008(11):71-72.
被引量:7
引证文献
5
1
顾民,项蔓,钟新晓.
浙江省中小学体育教师培训网络途径与实效性研究[J]
.运动,2011(16):74-75.
2
姜瑞强.
构建教师网络培训评价体系的理论思考[J]
.继续教育研究,2006(2):70-72.
被引量:10
3
王凤琦.
信息技术条件下中小学教师非学历教育培训模式[J]
.陕西广播电视大学学报,2010,12(2):10-14.
4
赵志祥.
基于网络的农村社区教育模块化的建构[J]
.教师,2011(2):127-128.
被引量:1
5
李连峰.
我国中小学教师远程培训研究述评[J]
.中国教育技术装备,2011(6):25-27.
被引量:3
二级引证文献
14
1
滕飞.
网络培训的“有效”与“失效”[J]
.湖北第二师范学院学报,2010,27(5):109-111.
被引量:5
2
吕晓芹.
关于高校开展网络培训平台刍议[J]
.继续教育,2011,25(9):30-32.
被引量:3
3
张忻,李艳.
农村中小学教师远程培训有效性的路径探索[J]
.长江师范学院学报,2012,28(4):36-38.
被引量:2
4
周杨.
高等中医药院校教师网络培训工作机制探析——以南京中医药大学为例[J]
.产业与科技论坛,2012,11(6):138-139.
被引量:1
5
李丹.
基于网络的教师培训中评价指标的研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2013,32(2):32-33.
被引量:3
6
张苛.
幼儿园教师网络培训学习支持服务的调查研究——以“天津市农村幼儿园教师网络培训”为例[J]
.南京广播电视大学学报,2013(2):18-22.
被引量:2
7
陆婷.
小学英语教师培训的实然困境与应然选择——以常州市为例[J]
.苏州教育学院学报,2013,30(4):103-105.
8
王洪.
基于网络的农村社区教育模块化的建构[J]
.现代企业教育,2013(20):179-179.
被引量:1
9
郭遂红,陈元骊.
大学英语教师网络培训评价研究[J]
.外语电化教学,2014(4):69-74.
被引量:7
10
蒋红.
我国教师远程培训领域的研究热点与发展沿革——基于CiteSpace的知识图谱分析[J]
.绵阳师范学院学报,2017,36(6):54-60.
被引量:2
1
管培俊.
新时期中国高校教师培训[J]
.教育人事,2002(1):2-16.
被引量:8
2
方龙江.
高中数学课堂“小组合作讨论”中有效提问的策略研究[J]
.中学数学(高中版),2015(2):55-57.
3
黄慧.
附小与淳安县鸠坑中心小学的“小课题”交流活动[J]
.浙江教育科学,2011(1):43-43.
4
李海宁.
树立创新意识开创继续教育工作新局面[J]
.继续教育,2003,17(5):12-13.
5
吴耀宇.
试论中小学教师培训的网络化[J]
.中小学电教(综合),2009(11):24-26.
被引量:1
6
许海峰,张毓.
“节流”也是立校之本[J]
.教书育人(校长参考),2006(1):56-56.
7
方泉.
雾[J]
.小雪花(小学快乐作文),2004,0(11):25-25.
8
朱绍斌,蒋旭峰.
金融危机并未动摇中国农村孩子的大学梦[J]
.成才之路,2009(4).
9
楚学娟.
高校教师教育技术培训网络化的实践与反思[J]
.高教研究与实践,2005(1):14-16.
10
黄新强.
以和谐管理实现学校跨越式发展[J]
.广东教育(教研版),2008(4):8-8.
继续教育
2005年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部