网络环境下高中生物协作学习的设计与实践

在多媒体网络环境下，将学生分成小组．相互合作，通过互联网收集大量的感性资料，并利用这些资料，比对课本知识，相互协商讨论，解决学习中的问题，使每个学生都有可能利用不同的资料，从不同的角度来思考和解决问题：在学习的过程中，让小组中的一些学生负责整理知识，把知识点以适当的形式表达出来，这种学生利用计算机工具查询结果，通过集体的力量学习知识、掌握技能，便能享受到传统教学所不具备的探索问题、获取知识的乐趣。当他们在完成学习任务的同时，也获得了合作技巧和社会技能。