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程序设计,重加工还是重控制
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摘要
在新课程的基础模块中,要用较少的课时认识程序,这是很不容易的。课标意图在“信息加工与表达”中介绍程序工作的基本过程与基本特征,这并无不可,但是,由于受“加工”认识角度的影响,可能会对程序的“控制”作用突出不够。标准模块必修·信息技术基础。标准条目(二)1.(3)初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法,认识其工作过程与基本特征。
作者
王爱胜
机构地区
山东省青州市第一中学
出处
《信息技术教育》
2005年第5期32-34,共3页
Information Technology Education
关键词
程序设计
计算机
信息采集
信息处理
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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信息技术教育
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