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发挥第二课堂作用强化学生语文能力

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摘要本文针对高职院校语文课堂教学的实际和学生个性发展的需求,探讨如何通过开展语文第二课堂活动,加强语文实践性教学,丰富和拓展课堂教学中所学的语文知识和能力,提高学生的语文综合素质,从而强化学生职业能力.

作者俞雄辉

机构地区福建林业职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2005年第14期43-44,共2页 Education and Vocation

关键词语文能力学生个性发展语文课堂教学第二课堂活动语文综合素质学生职业能力实践性教学高职院校语文知识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G521 [文化科学—教育技术学]

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教育与职业

2005年第14期

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