《信息的加工与表达》教学案例
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1书法到底为什么而“写”?[J].文化月刊,2011(12):13-13.
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2赵政钦.选手二：海报与海豹[J].天天爱学习（二年级）,2010(5).
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3钱萍(改写).只有一个学生的学校[J].少年文艺（少年号角）,2009(3):18-18.
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4王鹏.小学生书法“双姿”的现状及原因探讨[J].宿州教育学院学报,2012,15(5):186-187.
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5肖文晓.小学中年级毛笔字入门初探[J].教育论坛,2015,0(6):37-38.
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6热点[J].高考金刊（文科版）,2013(9):3-3.
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7阎新梅.如何抓好“毛笔写字教学”[J].广西教育,2005(10A):36-36.
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87-8月IN人IN事[J].大学生,2013(18):8-8.
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9金一贵."书写心理卫生"必须从小学生抓起(续)[J].小学教学（语文版）,2001(5):41-42.
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10录取通知书创意比拼 高校大打“个性牌”[J].体育健康知识画刊,2013,0(8):7-7.
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