国外职业教育课程开发比较研究被引量：23

下载PDF

导出

摘要课程是实现教育目标的手段或工具,是决定教育质量的重要环节.课程开发不仅是教育改革中最关键和敏感的部分,也是教育改革的突破口.如何对职业技术教育的课程进行开发,使之与现代社会的生产方式、生活方式的发展变化合拍,培养出现代社会所需要的有文化、有技术、有道德的高素质的劳动者,这是世界各国不断深入研究和亟待解决的重大实践课题.

作者郭英林

机构地区山东师范大学

出处《教育与职业》北大核心 2005年第13期64-66,共3页 Education and Vocation

关键词课程开发职业教育国外职业技术教育教育改革重要环节教育质量生产方式现代社会生活方式有文化劳动者高素质

分类号 G632.3 [文化科学—教育学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献63

1杨雪青.浅谈高等职业教育发展中存在的问题及对策[J].安徽商贸职业技术学院学报,2004,3(4):64-65. 被引量：1
2周加仙.美国中等职业教育的最新改革及对我国的启示[J].职业技术教育,2000,21(16):54-56. 被引量：15
3姚明.中国高等职业教育人才培养模式的探讨[J].社科纵横,2007,22(1):144-145. 被引量：12
4姜大源.论职业教育课程的基本特征与课程观[J].课程．教材．教法,1997,17(8):12-16. 被引量：28
5张永奇.高职院校人才培养模式中的误区[J].成功,2007(3):125-125. 被引量：1
6黄克孝,郭扬.优化职教课程改革的目标与原则[J].职教论坛,1998,14(11):16-17. 被引量：16
7胡旭晖.我国高职教育的问题及对策[J].湖南经济管理干部学院学报,2004,15(4):107-108. 被引量：1
8许丽英.对建立以人为本的高校教学管理制度的思考[J].福建农林大学学报（哲学社会科学版）,2004,7(4):53-56. 被引量：50
9王仁清.浅谈高职教育课程开发的基本原则[J].教育与职业,2005(4):39-40. 被引量：6
10行水.2005年职教关键词猜想[J].职业技术教育,2005,26(6):44-47. 被引量：4

引证文献23

1陈恒仕 ,秦宏莉 .关于自考生英语教学的思考[J].教育与职业,2005(32):66-67. 被引量：2
2符莎莉.浅析高职教育的产学研合作教育之路径[J].广西社会科学,2006(4):191-192. 被引量：5
3窦洪波,聂卫东.关于高等职业教育教学的几点思考[J].辽宁高职学报,2006,8(5):21-23.
4任爱珍,戚亚光.浅谈中外职业教育模式[J].前沿,2007(6):72-74.
5胡斌.开发高职创新课程体系培养创新型高职人才[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2007(4):25-27.
6胡斌.高职创新课程体系开发的原则、内容及方法[J].职业技术教育,2007,28(20):16-17. 被引量：6
7史文杰.国外高职教育教学模式的比较及其启示[J].教育探索,2008(8):136-137. 被引量：17
8窦洪波.职业院校校内校外实践教学基地建设研究[J].北方经贸,2009(12):132-135. 被引量：4
9万冬娥.职业院校创新人才培养体系研究[J].中国科教创新导刊,2010(2):23-23. 被引量：1
10陈康义.以职业为导向进行培训课程构建[J].中国科教创新导刊,2010(16):151-151. 被引量：1

二级引证文献72

1周奇.家庭教育课程目标、内容及方法的创新分析[J].中国教育学刊,2023(S01):109-111. 被引量：3
2薛茂云,戴德颐.校企合作在江苏高职教育中的投资作用与评价[J].江苏社会科学,2010(S1):90-93.
3李亭翠.探讨产品造型设计教育的教学实践和应用[J].佳木斯教育学院学报,2013(6):146-146. 被引量：2
4警学研一体化研究课题组,徐镇强.警学研一体化研究——以浙江警察学院为例[J].浙江警察学院学报,2007,19(5):93-100. 被引量：4
5卫琼.对自考生英语教学的自我反思[J].科教文汇,2009(2):157-158.
6任波.高职公共事业类专业产学研合作调查分析——以重庆市为例[J].成人教育,2009,29(4):20-21. 被引量：1
7陈燕,张丽华,石昊昱,陈文,罗玉梅.高职高专实训基地建设与管理的实践——以昆明冶金高等专科学校实习实训基地建设为例[J].昆明冶金高等专科学校学报,2010,26(3):92-96. 被引量：15
8金盛,朱德全,梁成艾.职业教育项目主题式课程与教学实训基地体系构建研究[J].职教论坛,2011,27(9):57-60. 被引量：3
9耿立华.基于人格本位理论的高等职业教育人格教育模式构建[J].中国成人教育,2011(10):54-56. 被引量：4
10黄方正,付源.基于产学研新模式下的课程体系开发设计——以市场营销专业为例[J].教育与教学研究,2011,25(7):84-86. 被引量：1

1本刊编辑部.在学校与社会间穿越[J].21世纪,2008(8):6-10.
2职业教育留学慢慢预热[J].职业教育研究,2005(12):176-176.
3职业教育留学慢慢预热[J].职业教育研究,2006(1):27-27.
4刘丽玲.职业教育课程设置改革之我见[J].职业技术教育研究,2005(3):62-63.
5田海军.国外职业教育课程改革现状及发趋势[J].世界职业技术教育,2011(3):11-12.
6丛培鑫.国外职业教育培养模式[J].机械职业教育,2009(7):58-59. 被引量：3
7孔彤.国外经验对我国高职院校师资队伍建设的启示[J].青年与社会（下）,2013(2):134-135.
8郭碧花.浅谈中等职业学校教师专业素养[J].网络科技时代,2008(8):91-91.
9刘卫萍,耿金龙.庄泽宣教育思想探析[J].职业时空,2007,3(06X):73-74.
10徐德兰.我国高等职业教育的办学出路[J].彭城职业大学学报,2002,17(3):61-63.

教育与职业

2005年第13期

浏览历史

内容加载中请稍等...

国外职业教育课程开发比较研究被引量：23

同被引文献63

引证文献23

二级引证文献72

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

国外职业教育课程开发比较研究 被引量：23

同被引文献63

引证文献23

二级引证文献72

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

国外职业教育课程开发比较研究被引量：23