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生存教育走进小学课堂

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摘要 “同学们,你们知道这根小小的针能做什么用吗?它可以帮你在危急时刻挽救别人的生命……”这是出现在长沙市雨花区劳动东路小学生存教育校本课程上的一幕。将提高生活自理能力与应对突然事故作为一门课程,定期对学生进行形式多元的教育,是这个学校的独创,引起了社会各界的强烈反响。
出处 《新德育.思想理论教育(行动版)》 2005年第5期75-76,共2页
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