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以教育服务的理念构建高职教育质量评价指标体系

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摘要作者从教育服务的理念出发,分析了教育质量的内涵,高职教育质量与普通高等教育质量的联系与区别,提出了确定高职教育质量评价指标体系的九条原则.

作者蔡建国全沅生

机构地区武汉职业技术学院

出处《职教论坛》 2005年第05S期14-16,共3页 Journal of Vocational Education

基金全国教育科学“十五”规划重点课题(课题批准号:D JB010749)“职业技术教育质量保障体系的研究与实践”的阶段性成果

关键词质量评价指标体系高职教育教育服务理念构建高等教育质量

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] F203 [经济管理—国民经济]

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