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关于实施主体性教学的思考被引量：1

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摘要教学是一个特殊的认识过程和能动的反映过程.在教与学的关系中,教师是主导、学生是主体.

作者高淑荣

机构地区淄博市旅游学校

出处《中国职业技术教育》北大核心 2005年第13期58-59,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词主体性教学学生主动发展认识过程根本任务培养学生教与学主渠道施教主导教师人格课堂

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中国职业技术教育

2005年第13期

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