摘要
关于"双师型"概念及其内涵的探讨是当前职业教育研究的热点之一.本文从"双师型"教师内涵研究的各个方面和各种关系入手,对不同时期的代表文章、重要文件和领导指示进行了归纳和梳理,并得出相关结论.
Beginning with the research on the connotation of 'double-typed'teachers, the author sum up and stranghten out the typical articles, important official documents and leaders' instructions that are relevant to the research.
出处
《职业技术教育》
2005年第12期55-57,共3页
Vocational and Technical Education
基金
湖南省教育科学“十五”规划课题《高职教师队伍能力建设与“双师型”教师成长的制度创新:理论分析与个案研究》
关键词
职业教育
“双师型”教师
内涵
vocational education
double-typed teachers connotation
roundup of the research
