基于多元智能的校本课程编制

校本课程,是学校课程建设的重要组成部分,而且易于在充分了解学生的基础上构架。同时教育的功能在一定程度上表现为帮助每个学生都享受到适合于自己的课程,实现其潜能发展。因此,多元智能的理论与实践启示校本课程编制者:发展多元智能、为了多元智能、围绕多元智能,使学校课程真正为学生成长和终身幸福服务。