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关于学生评价改革的几点思考
被引量：
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摘要
在我国的基础教育课程改革方案中,学生评价改革是学校课程评价改革关注的焦点,本文探讨的学生评价改革是指,确立以发展性学生评价为基本价值取向的主导思想,从评价功能、评价主体和评价对象几个方面,所做出转变的思考。
作者
杨慧
机构地区
华东师范大学教育管理学院
出处
《现代中小学教育》
2005年第5期72-73,共2页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
学生评价改革
发展性学生评价
课程改革方案
课程评价改革
基础教育
主导思想
价值取向
评价功能
评价对象
评价主体
学校
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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