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阅读课文应注意些什么

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摘要 阅读课文是我们与课本对话,又凭借课本与作者、编者对话的过程,其感受、体验、欣赏、评价和创新的走向取决于对课文的解读,因此,阅读课文时要正确领会作者、编者的意图,把握作品的主旨。
作者 陆国厚
机构地区 江苏省
出处 《初中生学习技巧(初一年级)》 2005年第6期31-32,共2页
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