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"制作一个五角星"的活动课教学

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摘要 在“制作一个五角星”这节活动课里，教材只是介绍了五角星的画法和制作一个五角星的步骤，内容既单调又趋于“程序”化．如何创造性地使用教材，向学生提供充分从事数学活动的机会，让他们在自主探究和合作交流的过程中，亲身经历知识的形成过程，进而有效地培养学生的实践能力和创新意识呢?我们采用下述教学模式，即以《新课标》为指导，以“活动中体验一体验中探究一探究中创新”为活动过程的教学模式．
作者 曾庆丰
机构地区 湖北省襄樊市第七中学
出处 《数学教学》 2005年第5期21-23,13,共4页
关键词 五角星 活动课 制作 教学模式 数学活动 合作交流 形成过程 创新意识 实践能力 活动过程 创造性 教材 学生 新课
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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二级参考文献15

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共引文献12

数学教学
2005年 第5期

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