优化数学作业批改方法的措施探讨

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摘要批改作业是教师检查教学效果、发现教学中存在问题的重要手段．教师应该认真、及时、正确地批改学生作业．但一提起数学作业批改，绝大部分数学教师都感到头疼．数学作业天天有，学生天天做，老师天天改，耗时多，师生负担重，其原因在于大部分老师仍然沿用传统的批改方法一全批全改，这样的批改方法愈来愈明显地表现出它的弊端，其表现为：

作者钱芬

机构地区江苏省常熟农副职业高级中学

出处《数学教学》 2005年第5期26-28,共3页

关键词作业批改优化教学效果数学作业数学教师学生老师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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