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分级教学模式初探
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摘要
目前外语界对英语教学模式的探讨与研究居多,却忽视了个体差异.分级教学,因材施教是解决这个问题的最佳良方。
作者
边颖
机构地区
本溪广播电视大学
出处
《电大理工》
2002年第1期35-35,共1页
Study of Science and Engineering at RTVU.
关键词
教学模式
分级教学
个体差异
因材施教
英语
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
H319.3 [语言文字—英语]
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