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谈数学问题解决中的整体思维
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摘要
数学问题解决的思维活动是一个对问题识别、归类和假设、验证的过程。这个整体思维的过程决定了解决数学问题首先应对问题的类型加以识别,根据问题的特征准确地归类,再使用相应的数学思想与方法求得问题的解决。
作者
孙丽
机构地区
沈阳师范大学高等职业技术学院
出处
《电大理工》
2003年第1期37-38,共2页
Study of Science and Engineering at RTVU.
关键词
数学问题解决
整体思维
问题识别
思维活动
数学思想
再使用
归类
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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电大理工
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