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从数学问题的变化中培养学生的发散思维
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摘要
本文针对培养发散思维的途径,从数学问题的变化入手,结合实例的分析探索,培养创新意识和创新能力。
作者
孙树相
机构地区
通化铁路分局通化第一中学
出处
《通化师范学院学报》
2004年第5期90-92,共3页
Journal of Tonghua Normal University
关键词
发散思维
数学问题
学生
教学问题
创新能力
创新意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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通化师范学院学报
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