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生活·兴趣·写作——谈作文教学指导
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摘要
兴趣是学生探完事物获取知识的内在动力。本文从命题、情感、实践生活三方面谈作文教学中激发学生写作兴趣的 认识和作法。
作者
左德福
石丽荣
机构地区
通化市第九中学
出处
《通化师范学院学报》
2004年第6期58-58,62,共2页
Journal of Tonghua Normal University
关键词
教学指导
兴趣
写作
生活
内在动力
学生
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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通化师范学院学报
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