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提高高中女生物理实验操作能力的对策
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摘要
物理学是一门以实验为基础的科学,学生实验操作能力是学习物理的基本能力。高中女生物理实验操作能力较差是个普遍现象,它严重制约了女生实验能力的提高和物理学科的学习。笔者对本校高二学生的物理实验进行了调查。发现在观察实验现象和演示实验中73%,的男生能边观察边思考,而女生中只有54%;在分组实验中,82%的男生常能独立操作完成实验内容,而33%的女生则需在别人的帮助下才能完成实验。
作者
林征妹
机构地区
东山一中
出处
《福建教学研究》
2004年第2期30-31,共2页
关键词
物理实验操作能力
高中女生
基本能力
物理学科
实验能力
演示实验
实验现象
分组实验
实验内容
学习
学生
男生
高二
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G633.96 [文化科学—教育学]
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