教师书宬
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1毛敏华.做主动的课堂决策者——读《透视课堂》有感[J].华人时刊·校长版,2014,0(12):33-33.
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2陶志琼.小课堂大人生:《透视课堂》的启示[J].中国教师,2009(11):62-64. 被引量：2
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3郑廷跃.《透视课堂》读后感[J].考试（高考文科版）,2015,0(29):90-90.
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4黄运祥.美、德、中教师专业化发展的比较研究[J].机械职业教育,2012(10):20-21.
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5李丽华.立足国际化教育,建构多元课程体系[J].幼儿100（教师版）,2015,0(1):72-75.
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6甄学军.教育开放现状与展望[J].开放导报,2014(2):44-47. 被引量：1
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7王小霞,朱英.浅谈中等卫校实施学分制的优势与存在的问题[J].卫生职业教育,2004,22(14):50-51.
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8原青林.教育借鉴的成功实践:从美国教育到日本教育[J].肇庆学院学报,2006,27(6):80-85. 被引量：1
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9张德明.有效观课议课活动,促进教师专业成长[J].青少年日记（教育教学研究）,2011(7):56-56.
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10教育社会学恢复重建的奠基之作[J].教育与职业,2009(19):111-111.
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