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语文教材培养“人”的作用刍议

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摘要 情感、态度、价值观是新一轮课程改革中评价培养对象的基本内容,对学生进行以情感态度价值观为核心的人格培养,是语文教学的首要任务,语文教材,当然也就成了最有效的载体。如何充分发挥语文教材在培养学生人格过程中的作用,是广大语文教育工作者必须高度重视的问题。
作者 王翠霞
出处 《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》 2005年第2期163-164,共2页 Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences
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