出处
《大连医科大学学报》
CAS
2005年第2期160-160,共1页
Journal of Dalian Medical University
同被引文献7
1 胡何节.医学院校多媒体教学的优势、问题及对策[J] .安徽卫生职业技术学院学报,2005,4(3):63-64. 被引量:3
2 [2]Siu HM,Laschinger HK,Vingilis E.The effect of problembased learning on nursing students perceptions of empowerment[J].Nurs Educ,2005,44(10):459-469.
3 张景义 胡静彬 张慧莉 等.临床医学实习的“五步模式”教学方法.华北煤炭医学院学报,2007,9(7):135-136.
4 Siu HM, Laschinger HK, Vingilis E. The effect of problem-based learning on nursing students perceptions of empowerment[J].Nurs Educ,2005,44(10) :459-469.
5 李红梅,吴山,常东胜,李克会.采用电化教学手段 提高课堂教学质量[J] .中国医学教育技术,2000,14(2):105-106. 被引量:29
6 贺加.全球化背景下的医学教育发展趋势[J] .中国高等医学教育,2003(2):1-2. 被引量:52
7 张巧玉,常青,秦荣.新教学模式在妇产科大班理论课的应用[J] .现代医药卫生,2003,19(12):1647-1648. 被引量:4
引证文献4
1 蒋兴伟,熊正爱,曾建华,孙荻娜.妇产科多媒体教学的新变化分析[J] .医学教育探索,2006,5(6):555-556.
2 孟纯阳,刘洪美,安洪.分阶段阶梯式教学法在骨科见习教学中的应用[J] .医学教育探索,2007,6(5):466-467. 被引量:6
3 黄海洋,兰秀夫.阶梯式教学在临床骨科见习教学中的应用[J] .检验医学与临床,2007,4(6):554-554. 被引量:2
4 赵莉莉,张景义,张慧莉,高文静,胡静彬.五步模式教学法在内分泌临床实习中的应用[J] .中国高等医学教育,2008(9):117-118.
二级引证文献8
1 李朝顶,杨六中,沈金虎,王喜安,李朝品.骨科临床教学各个环节的把握与改进[J] .南方医学教育,2013(1):36-38.
2 杨力,陈宏,李晓丹.内分泌科见习中分阶段阶梯式教学模式的应用[J] .医学教育探索,2010,9(4):549-551. 被引量:3
3 徐炜,董启榕,周海斌,沈忆新.骨科临床见习教学面临的问题和对策[J] .中国医疗前沿,2013,8(6):106-107. 被引量:4
4 王成红,姚晨姣,邓芳,彭小青,张涛.阶梯式临床思维训练在诊断学见习教学中的实践应用[J] .西北医学教育,2015,23(1):184-187. 被引量:15
5 张晖辉,曹友汉,许韩峰,段有军,蔡晓建.阶梯式教学法在泌尿外科住院医师培养中的应用[J] .医学理论与实践,2017,30(15):2334-2336. 被引量:3
6 刘建民,陈晓晖,陈卫东,崔培元.阶梯思维教学法在住院医师规范化培训中的应用[J] .蚌埠医学院学报,2018,43(7):975-976. 被引量:6
7 汪红,黄真.中药学专业实验基本技能阶梯式培训模式的构建[J] .当代教育实践与教学研究(电子版),2016(2X):52-53.
8 刘彦梅,王丙剑,司北,张秀梅,程劲松.五年制临床医学专业实践技能教学模式的构建与研究[J] .教育信息化论坛,2019,3(9):51-53. 被引量:2
1 王晚连,王炜.高职医学多媒体教学中存在的问题与思考[J] .现代医药卫生,2009,25(12):1910-1911. 被引量:3
2 赵震华,桑士标,李清茹,王栋梁.影像核医学多媒体教学的应用[J] .中国现代医药杂志,2009,11(1):128-129. 被引量:2
3 韦晓红,焦星达,曹彤.应用PowerPoint XP设计制作网络型医学多媒体教学课件[J] .西北国防医学杂志,2003,24(6):483-484.
4 王毅鹏,吕力,高玉碚,周宁,邢振芝.MP5在医学多媒体教学中的应用与探讨[J] .中华医学教育探索杂志,2011,10(8):973-975. 被引量:1
5 彭义香,舒展,杨光耀,王真.临床医学多媒体教学利弊浅议[J] .医学与社会,2006,19(5):51-52. 被引量:14
6 闫东辉.检验医学多媒体教学与教改创新的思考[J] .临床和实验医学杂志,2005,4(3):184-185. 被引量:2
;