以童谣为载体 探索德育新途径

时代的不断发展，为深入开展文明礼仪教育提出了新的课题。近年来，我校按照“以人为本，促进师生共同发展”的办学目标，坚持全面育人、全程育人、全方位育人的原则，从小学生的年龄实际出发，积极探索符合儿童特点的德育途径。特别是“以童谣为载体，探索小学生思想道德建设的新途径”系列教育，得到了有关专家的指导和教育行政部门领导的支持，他们亲自指导教师把童谣教材化，编写了《学写新童谣》教材，使课程得以顺利实施，并向学校各方面辐射，形成了我校新的办学特色。