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童谣课——在快快乐乐中学习传统文化

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摘要 北京童谣因为其独特的语言形式,深受学生喜爱:我设计了一节以童谣为载体的语文综合学习课,以更好地实现传承传统文化的目的。
作者 罗兰
出处 《北京教育(普教版)》 2005年第6期32-32,共1页 Beijing Education
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