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大学语文课程阶段性强化语言教学的实验研究
被引量:
1
Experimental Research on Intensifying by Phases the Language Teaching in College Chinese
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摘要
语言能力是从事各种职业所共同需要的核心技能。在校大学生语言能力普遍不尽人意。课题组针对性进行教改研究,在调查论证基础上制定大学语文课程教学大纲;以培养语言能力为指导思想,课内教学与课外语言活动相结合,提高大学生听读说写水平。经教学实践检验,教改初见成效,并明确了继续深化教学改革的基本思路。
作者
杨霞林
杨增波
吴艳
机构地区
南昌高专中文系
出处
《江西教育科研》
北大核心
2005年第5期53-55,共3页
Jiangxi Educational Research
关键词
大学语文课程
实验研究
语言教学
阶段性
语言能力
在校大学生
核心技能
教学大纲
指导思想
语言活动
课内教学
实践检验
基本思路
教学改革
课题组
教改
论证
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TK124 [动力工程及工程热物理—工程热物理]
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江西教育科研
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