全国培智学校课程标准研制第三次工作会议预通知
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2005年第5期95-95,共1页
Chinese Journal of Special Education
-
1陈云英,王文宝,刘在花.全国培智学校课程标准研制第二次工作会议述要[J].中国特殊教育,2005(5):86-90. 被引量:1
-
2邓平,王岚.集体备课备出的是预案,不是定案[J].四川教育,2007(2):52-52. 被引量:1
-
3俞国良.德育课程实施心理健康教育的基本思路 第一讲 中小学心理健康教育的现状[J].中小学心理健康教育,2004(1):46-47. 被引量:5
-
4张行涛.我国高中课程改革的回顾与反思[J].河南教育(基教版)(上),2008(4):5-7. 被引量:2
-
5戈立,顾建军.对普通高中技术课程目标的解读[J].当代教育科学,2005(5):56-57. 被引量:4
-
6于忠宁.解读教育规划纲要:给基础教育一个灿烂的未来[J].中华家教,2010(4):24-25.
-
7陈云英,张冲,张婧.全国特殊学校信息技术建设现状与对策研究会议述要[J].中国特殊教育,2005(5):91-94. 被引量:5
-
8“全国特殊学校信息技术建设现状与对策研究”成果研讨与总结会议预通知[J].中国特殊教育,2005(5):96-96.
-
9尹少淳.关于美术新课标的片断思考[J].教育文汇,2005(9):26-26. 被引量:3
-
10孙琪斌,张秀梅.好课无定案 大课求无痕——有感于一堂平面直角坐标系复习课[J].数学教学,2009(3):20-23. 被引量:1
;