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拓展学生思维空间的策略 被引量:1

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摘要 在教学中,通过类似科学探究的情境,培养学生求真、求精、求新的科学精神,发展学生的想象力,提高学生发现、分析、解决问题的能力,培养学生整合、批判、探究的思维能力,在质疑辨析、务实批判、探究发现中拓展学生的思维空间。
作者 石明国
出处 《中学生物教学》 2005年第6期19-20,共2页 Teaching of Middle School Biology
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