对新课程改革中出现的问题的思考

在当前新课程改革的进程中,出现了如教与学的“形式主义”、课业负担的变相转化及对新课改实施条件成熟性的质疑等问题,对于这些问题,本文从哲学角度探讨问题产生的原因,并提出以人为本,充分发挥每个位置上个人的作用来解决问题的策略构想。