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强化进修学校培训功能 全面提高教师综合素质
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摘要
校本培训是挖掘学校内部资源,提高教师综合素质的有效途径。教师进修学校承担起了校本培训的主要任务,在满足教师个体需要的基础上,指导教师进行自我教育,达到全面提升学校整体办学效果的目的。
作者
孙衍明
机构地区
胜利油田第一中学
出处
《石油教育》
2005年第3期95-97,共3页
Petroleum Education
关键词
教师综合素质
培训功能
教师进修学校
校本培训
内部资源
个体需要
自我教育
指导教师
办学效果
全面提升
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G726 [文化科学—成人教育学]
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