期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

整合助教资源优势开发学校特色课程被引量：1

原文传递

导出

摘要校本课程的开发和实施成为学校教育理论工作者、学校教育实践者面临的新课题.我校本着"以人为本"、"以校为本"的思想,以"张扬学生个性,体现学校特色"为宗旨,以"促进学生全面发展及个性发展的需求"为最终目标,学校走上了整合社会助教资源优势,以教师为主,助教为辅,共同开发学校特色课程的探索和研究之路.

作者孙彩虹

机构地区浙江象山县文峰学校

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2005年第6期94-95,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词个性发展校本课程开发课程改革艺术教育浙江象山县文峰学校办学目标

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1潘常春,王移芝.高校助教在协助教学中的作用[J].计算机教育,2010(22):56-59. 被引量：17
2张满功.高校助教培养方法初探[J].赣南医学院学报,1996,16(3):208-209. 被引量：1
3石旺鹏,彩万志,刘庆昌.美国研究生助教的培养和考核体系——以宾夕法尼亚州立大学为例[J].学位与研究生教育,2012(5):75-77. 被引量：19
4于克锋,江敏,袁春红,李娟英,何培民.日本研究生助教制度的实行状况及启示[J].教育教学论坛,2012(27):62-64. 被引量：9

引证文献1

1杨靖.城市规划专业实践教学中助教角色的培养[J].考试周刊,2013(1):169-170.

1建生态校园创和谐教育——象山文峰学校剪影[J].家庭教育导读,2010(6).
2曹文虎.立足课程标准,浅析寄宿制私立学校教育制度下封闭式管理弊端——以黄山文峰学校为例[J].亚太教育,2015,0(6):231-231. 被引量：2
3顾金玲.下岗职工子女教育问题研究[J].教育科学,2002,18(5):23-24. 被引量：1
4安徽省霍山文峰学校:让学生成为课堂真正的主人[J].人民教育,2014(16):81-81.
5金瑞.交流办学经验探讨发展良策——省初中教育管理研究会召开第十三届年会[J].教育文汇,2014,0(23).
6彭帅.让教育梦想花开——记安徽省霍山县文峰学校校长刘彬[J].教育,2015,0(32):34-35.

上海教育科研

2005年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部