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搭好自主阅读的平台被引量：1

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摘要阅读是一种个性化的行为,新课标反复强调应尊重学生在学习过程中的独特体验,教师的作用在于引导,引导学生自觉、主动、积极地去阅读,实现其个性价值,发展其自主性和创造力.阅读教学真正关注主体的发展,首先要重视学生的自主阅读,关注学生独特的认知经验,情感体验,尊重学生的感知理解.

作者陈碧光

机构地区永泰县教师进修学校

出处《福建教育学院学报》 2005年第5期78-79,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词平台学习过程阅读教学情感体验教学投入学生个性化创造力自主性不可分尊重引导新课教师感知语文

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学] G623.23 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2005年第5期

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