初中历史教学中学生角色转换的新尝试

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摘要积极推进课程改革,是当前推进素质教育的关键环节之一,课程改革是基础教育改革的核心内容,如何进行有效的教学改革可谓仁者见仁,智者见智.本人在历史教学中,也尝试着在老师的指导下让学生走上讲台,担起执教的重任.经过一段时期的教学实践,取得了一定的成效.下面介绍"学生执教"教学法的方案与步骤,请诸位同仁批评指正.

作者薛勇才

机构地区漳浦象牙中学

出处《福建教育学院学报》 2005年第5期81-82,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词历史教学角色转换中学生初中课程改革关键环节素质教育核心内容教育改革教学改革教学实践教学法老师

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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