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学科交叉,有机结合——谈数学在中学化学教学中的应用
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摘要
学科之间的相互交叉渗透是当代科学发展的一个主要趋势,加强各学科之间的交叉和渗透,能有效地开发学生智力,养成学生良好的思维品质。具体到化学问题运用数学知识、方法、思想来解决,可使学生触类旁通,有利于学生智力素质和思想素质的全面提高,提高学生的综合应用能力,实现素质教育。
作者
余红华
应桃开
机构地区
浙江师范大学化学与生命科学院
出处
《成都教育学院学报》
2005年第7期49-51,共3页
Journal of Chendu College of Education
关键词
学科交叉
数学
中学
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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