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学会学习——通过数学教学培养高职学生的阅读能力
Learning to Study
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摘要
本文详细叙述了如何通过数学课堂内外的教学 ,提高学生的阅读能力和学习兴趣。真正做到在教学的过程中重其所重 ,轻其所轻 ,实现教学过程的良性循环 ,进而使学生学会学习 ,为其进一步深造打下良好基础。
作者
刘蜀祥
叶峰
机构地区
成都航空职业技术学院
出处
《成都航空职业技术学院学报》
2005年第1期19-21,共3页
Journal of Chengdu Aeronautic Polytechnic
关键词
阅读能力
学生
数学教学
学会
高职
数学课堂
学习兴趣
良性循环
教学过程
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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参考文献
1
1
[美]盖尔鲍姆(B·R· Gelbaum),[美]奥姆斯特德(J·M·H· Olmsted) 著,高枚.分析中的反例[M]上海科学技术出版社,1980.
成都航空职业技术学院学报
2005年 第1期
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