什么时候最需要聆听学生的声音
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1于淼.建设高校思想政治教育沟通机制问题初探[J].吉林农业（学术版）,2012(12):213-213.
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2伯绍状.聆听学生心声 做课堂的学习者[J].中国学校体育,2015,34(S1):92-93.
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3郑志华.加强小学生语文语感培养[J].作文成功之路（中考冲刺）,2015,0(5):91-91.
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4黄国华.以学生喜欢的方式,教学生想学的知识——谈新课改下的中职语文教学[J].学苑教育,2016,0(19):34-34.
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5范三云.QQ——职业中学班主任的助手[J].中国职业技术教育,2007,23(23):36-37.
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6元军艳.聆听学生——课堂评价的主体[J].陕西教育（教学）,2013(1):81-81.
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7高红民.浅谈思想品德教学中的自主合作[J].祖国（建设版）,2014(8):246-247.
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8焦晓红.让学生成为语文课堂的主人[J].试题与研究（新课程论坛）,2012(19):34-34.
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9刘红兵.倾听是一种美德[J].文学教育,2008(17):151-151.
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10李淑霞.体育课上如何建立和谐的师生关系[J].中国学校体育,2014,33(S2):35-35.
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