找准学校发展的突破口——如东县掘港小学教科研工作经验

2001年8月，我们掘港小学和实验小学两校分离，落户于人民北路66号，除了几幢空空的教学楼，900多名学生，50多名教工，学校教育教学设备几乎一无所有，学校正常运作的经费没有保证，生源素质总体较差，70％的教师教龄短，教学无经验。面对现状，如何在竞争激烈、生源锐减的县城立住脚跟，这是当时摆在我们面前最为重要的研究课题。在这种特定历史背景下，学校领导班子及时调整工作思路，加大力度，坚定不移地走科研兴校、科研兴教之路。