发挥基本题的教学功能
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1冯菊英.发挥基本题的教学功能[J].数学通报,2005,44(5):25-27.
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2对称问题[J].新高考（高一数学）,2014,0(8).
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3直线方程的应用[J].新高考（高一数学）,2015,0(7).
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4侯有岐,白丽萍.抽象函数对称问题的求解与拓展[J].高中数学教与学,2016(10):10-11. 被引量：1
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5惠世明.“直线方程”的教学设计[J].陕西教育（教学）,2009(6):10-10.
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6王芳.与平移、旋转有关的易错问题[J].中学生数理化（八年级数学）（华师大版）,2008(11):15-16.
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7鞠妍.例谈数学教学中新课习得和旧课复习的区别——“函数对称问题”课例研究[J].中学数学（高中版）,2009(5):15-16.
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8奚瑞灿.高中数学课堂提问的艺术[J].杭州师范学院学报,1999,29(S1):114-115. 被引量：2
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9徐佩和.发挥好每一道题目的功能[J].数理化解题研究（高中版）,2008(12):31-32.
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10龚祖绍.巧设问题情境 提高课堂有效性——谈《直线方程》复习课后的反思[J].数学学习与研究,2010(2):94-94.
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